En esca­lade, le rocher se lit comme un texte, avec ses failles et ses prises. Lors de cette lec­ture ascen­sion­nelle, les deux comé­diennes, l’une lisant et l’autre grim­pant, engagent leur souffle et leurs muscles. Une créa­tion ori­gi­nale pour un voyage phy­sique, sonore et lit­té­raire dans la bibliothèque.